NOVI VINODOLSKI  Kako krovni pokrovi mogu postati i proizvođači, i to električne energije, znaju u pet škola i jednom domu zdravlja u Primorsko-goranskoj županiji. Škole koje su postale male elektrane sa solarnim kolektorima nalaze se u Crikvenici, i to Srednja škola doktora Antuna Barca te crikvenički dom zdravlja, srednja škola u Krku, pa još osnovne škole u Cresu i Čavlima te ova o kojoj valja reći nešto malo više – Osnovna škola Ivana Mažuranića u Novom Vinodolskom. 

   – Tijekom protekle dvije godine pratili smo aktualnosti na tom planu proizvodnje električne energije iz solarnih kolektora, a ovog ljeta počelo se i ostvarivati to što smo i željeli: ugrađeno je 240 solarnih ploča na krovove naše škole, a akcija se ostvaruje u suradnji s agencijom REA (Regionalna energetska agencija) Primorsko-goranske županije, što priprema i pomaže ostvarenje projekata u oblasti korištenja alternativnih, u ovom primjeru prirodnih izvora energije. Bilo je samo pitanje je li krov naše škole dovoljno velik i pogodan za još jednu namjenu, osim što čuva objekt i učionice od kiše i drugih atmosferskih ili klimatskih neželjenih događaja, da postane elektrana. Još određenije: solarna elektrana, govori Boris Turjak, ravnatelj novljanske škole. 

   

U portfelju HEP-a

– Idućih dana naša će škola kao prvi proizvođač električne struje iz najprirodnijeg izvora, sunca, ući i službeno u HEP-ov proizvođački portfelj. Snaga naše škole kao solarne elektrane je 30 kilovatsati, a trenutačno je u Hrvatskoj 55 takvih proizvođača struje. Prema ugovoru što ćemo ga imati s Hrvatskom elektroprivredom ovu ćemo, našu struju, isporučivati za 3,20 kuna po kilovatu. Cijena je povoljna i mi ćemo iz dijela tog novca poboljšati pedagoški standard u našoj ustanovi. 

Dvostruka »aktivnost«

– Ako takvih velikih krovnih pokrova ima još, mogu doći u izbor za postavljanje ovakvih solarnih elektrana, jer je taj trend i u nas sve očitiji i akcija sve rasprostranjenija, pojašnjava ravnatelj škole Turjak. 

   Osnovna škola Ivana Mažuranića ima 421 učenika, od kojih 50-ero putuje iz okolnih mjesta, a škola ima i produljeni boravak. Jedan je razred za učenike s posebnim potrebama. Nastava se odvija u jednoj smjeni. I tako, dok se u prostorima škole odvija prosvjetna djelatnost učenika s 30-ak učitelja, iznad njihovih glava, na školskim krovovima odvija se svojevrsna solarna, zapravo »rasvjetna aktivnost« – proizvodnja električne energije. S obzirom na to da u ovom našem podneblju godišnje imamo i do 2.500 sunčanih sati, nema bojazni hoće li solarni kolektori biti učinkoviti. A i učenicima je lijepo znati da im škola služi još nečemu, a ne samo učenju i ispitivanju, testiranju i ocjenjivanju, nego i proizvodnji, i to kada škola radi i kada su praznici. U svako doba godine, pa i ljeti kada su hodnici prazni i tihi. Tiha proizvodnja električne energije iz sunčeve energije teći će i dalje, neprekidno.