U Osnovnoj školi Zrinskih i Frankopana u Otočcu je 9. travnja održan drugi Stručni skup školskih knjižničara Ličko-senjske županije, koje redovito organizira Županijsko stručno vijeće.

Skup su pozdravnim riječima otvorile školske knjižničarke Maja Brajković i Silva Orešković te Nikolina Rukavina, voditeljica ŽSV-a stručnih suradnika školskih knjižničara županije.

Predstavljanjem škole domaćina i upoznavanjem s poviješću razvoja školstva na području Otočca, započeo je prvi dio susreta. U sklopu te točke sudionci su obišli povijesnu utvrdu Fortica, o kojoj im je govorio kustos Muzeja Gacke Dubravko Grčević.

Potom su sudionici ŽSV-a u Gackom pučkom otvorenom učilištu posjetili izložbu slika iz zbirke don Anđelka Zdeslava Kaćunka »Moj križ svejedno gori«, koju je školskim knjižničarima predstavila Snježana Bogdanić, viša kustosica u Muzeju Gacke.

Prisutnima je također prezentiran projekt »Muzejski boravak« koji se provodi u suradnji s Osnovnom školom Zrinskih i Frankopana Otočac.

Po povratku u školskue knjižnicu počeo je stručni dio vijeća tijekom kojega su razmijenjena iskustva i ideje za buduće projekte i suradnju.

Nastavnica Gorana Mandarić iz Srednje škole Otočac predstavila je kroz predavanje »Školska knjižnica kao prostor za razvoj darovitosti u projektu Inkubator znanja«, kao prikaz kako knjižnica može postati ishodišna točka pri otkrivanju brojnih talenata koje učenici kriju u sebi.

Potom su školske knjižničarke Maja Brajković i Silva Orešković predstavile prisutnima slovaricu izrađenu u suradnji s učenicima 3. razreda, a povodom Međunarodnog dana materinskoga jezika.

Zatim je važnost knjižnice kao mjesta suradnje svih dionika odgojno-obrazovnog sustava prikazana kroz predavanja »Lički haiku« školske knjižničarke iz Osnovne škole Lovinac Goranke Erege te »Suradničko učenje u školskoj knjižnici« školske knjižničarke Nikoline Rukavine iz Gimnazije Gospić.

U završnom dijelu susreta napravljen je osvrt na aktualnosti iz svijeta knjižničarstva te dogovorena buduća suradnja s ciljem promicanja važnosti knjižnica kao izvora znanja, učenja i kulture.