OD ISTRAŽIVANJA DO PRAKSE

Kako EFRi razvija poslijediplomsko obrazovanje: Kvalitetom mentorstva i istraživanja do kvalitetnih programa

Portal Novi list

Izv. prof. dr. sc. Ana Bobinac, prodekanica za znanost i istraživanja EFRI-ja

Izv. prof. dr. sc. Ana Bobinac, prodekanica za znanost i istraživanja EFRI-ja

Doktorski studij i drugi poslijediplomski studiji danas nisu kod nas samo nastavak fakulteta. To je mjesto na kojem se susreću međunarodna istraživanja, iskustvo stručnjaka iz prakse i pronalazak rješenja za probleme iz stvarnog svijeta



 


Nastavak obrazovanja za nekoga znači ulazak u znanstveno istraživanje, a za drugoga pripremu za složenije pozicije i više odgovornosti u poduzeću ili javnoj ustanovi. Kvaliteta takvog studija ovisi o programu, ali i o tome tko studenta mentorira, kakvu podršku dobiva i koliko je nastava povezana s konkretnim pitanjima njegove struke. Na EFRI-ju se doktorski i specijalistički studiji razvijaju upravo kroz povezivanje tih elemenata.


– Važno nam je da polaznici razumiju proces istraživanja, kako dolazimo do rezultata i što na temelju njih možemo preporučiti. Želimo da mogu procijeniti različita rješenja i objasniti zašto bi neko od njih bilo bolje za poduzeće, javnu ustanovu ili građane, kaže izv. prof. dr. sc. Ana Bobinac, prodekanica za znanost i istraživanja EFRI-ja.


Doktorat uz mentorski rad




Doktorski studij Ekonomija i poslovna ekonomija traje tri godine i nosi 180 ECTS bodova. Namijenjen je razvoju samostalnih istraživača, uključujući stručnjake koji žele istraživati probleme iz poslovanja i javnih politika. Nastava na engleskom jeziku omogućuje zajednički rad domaćih i inozemnih polaznika.


Istraživački zadaci tijekom studija povezuju se s temom disertacije, a većina bodova ostvaruje se kroz istraživanje i izradu doktorskog rada. Doktorandi mogu birati mentora iz Hrvatske ili inozemstva te usmjeravati izbor kolegija prema svojoj temi. Radionice, konferencije, kolokviji i doktorska konferencija pružaju priliku da predstave rad dok je još u nastajanju i dobiju komentare koji mogu poboljšati istraživanje. Moguć je i skandinavski oblik doktorskog rada, koji disertaciju gradi na povezanim objavljenim znanstvenim radovima umjesto pisanja tradicionalne monografije.


EFRI je uključen u EDAMBA-u, europsko udruženje doktorskih programa iz menadžmenta i poslovne administracije, te CESEENet, mrežu doktorskih programa srednje i jugoistočne Europe. Kroz te veze otvaraju se mogućnosti sudjelovanja na seminarima, ljetnim školama i istraživačkim boravcima. Doktorand tako svoje ideje može provjeriti i izvan matične ustanove, upoznati drugačije metode te pronaći kolege sa sličnim istraživačkim interesima. Svi naši doktorandi potiču se na studijski boravak u inozemstvu u čijoj organizaciji Fakultet pomaže.


Posebnu mogućnost pruža združeni doktorski studij Upravljanje i ekonomika javnog sektora, koji EFRI izvodi s Fakultetom za javnu upravu Sveučilišta u Ljubljani. Program povezuje ekonomiju i javne financije s upravljanjem, pravom i organizacijom javnog sektora, a diplomu supotpisuju rektori oba sveučilišta. Takav je pristup važan za istraživanje pitanja poput učinkovitosti javnih usluga ili učinaka reformi, koja zahtijevaju razumijevanje i ekonomskih odnosa i načina na koji institucije djeluju.


Međunarodno iskustvo Fakultet razvija i kroz obrazovanje vlastitih mladih istraživača: svi asistenti odlaze na doktorske studije u inozemstvo. Ondje upoznaju drugačije istraživačke pristupe i oblike mentorstva te uspostavljaju kontakte za buduću suradnju. Ta iskustva prenose u rad na EFRI-ju, kroz istraživačke projekte i nastavu, a s razvojem njihove akademske karijere i kroz mentorstvo novim generacijama.


Znanje koje se vraća u praksu


Sveučilišni specijalistički studiji usmjereni su na produbljivanje znanja potrebnih u određenom području rada. U ponudi EFRI-ja su Financije, Računovodstvo, Kontroling i Menadžment u javnom sektoru te MBA programi – Marketing menadžment, Ekonomija energetskog sektora i Ekonomika zdravstva. Polaznicima koji već imaju radno iskustvo studij omogućuje da poslovne probleme razmotre sustavnije i upoznaju metode koje mogu primijeniti u vlastitoj organizaciji. U takvom je obrazovanju važna suradnja akademskih predavača i stručnjaka iz prakse. Predavači iz poduzeća i institucija pokazuju kako se odluke donose uz ograničen proračun, nepotpune podatke ili zahtjeve regulatora. Rasprava o tim ograničenjima polaznicima pomaže procijeniti hoće li predloženo rješenje biti provedivo.


Na MBA studiju Ekonomija energetskog sektora, primjerice, u nastavi sudjeluju stručnjaci energetskih kompanija i regulatornih tijela. Ekonomska analiza povezuje se s tehničkim obilježjima energetike, procjenom ulaganja i upravljanjem rizicima. Na Kontrolingu naglasak je na planiranju, analizi poslovnih rezultata i sustavima izvještavanja, uz doprinos predavača iz poslovne prakse. Time polaznici dobivaju priliku povezati analitičke postupke s odlukama koje menadžment stvarno treba donijeti.


Istraživanja ulaze u predavaonice


Nastavnici EFRI-ja povezani su u međunarodne istraživačke timove i projektne konzorcije. Jedan je primjer CROSS-REIS, u kojem surađuju s institucijama poput Sveučilišta Erasmus u Rotterdamu, Oslo Metropolitana i konzorcija Poliedra pri Politecnico di Milano. Teme obuhvaćaju regenerativnu i kružnu ekonomiju, upravljanje otpadom i održivi razvoj gradova. Doktorandima taj istraživački smjer otvara istraživačka pitanja o učincima javnih politika, a za specijalističke studije energetike i javnog menadžmenta donosi iskustva relevantna za procjenu ulaganja i upravljanje resursima.


Drugo područje suradnje čine umjetna inteligencija i digitalna preobrazba. U konzorciju AI4Gov Accelerate EFRI je povezan, među ostalima, s TU Delftom Nizozemska i Politecnico di Milano. U projektu AISHA, usmjerenom na razvoj vještina za primjenu generativne umjetne inteligencije, Fakultet vodi aktivnosti mjerenja i vrednovanja učinaka. Nastavnici tako razvijaju iskustvo u procjeni toga što primjena nove tehnologije doista mijenja. Za doktorande je to podloga za istraživanje organizacijskih i ekonomskih učinaka, a za polaznike specijalističkih studija za procjenu koristi, troškova i ograničenja primjene u vlastitoj organizaciji.


– Za nas je važno da se međunarodne suradnje vide u kvaliteti rada sa studentima. Doktorandu trebaju dobar mentor i prilika da o istraživanju razgovara s ljudima koji poznaju njegovo područje. Polazniku specijalističkog studija treba znanje koje može povezati s problemima svog posla. Na kvalitetnom mentorstvu i kvaliteti istraživačkog rada gradimo kvalitetu naših programa, zaključuje Bobinac.