RIJEKA » U Muzeju grada Rijeke održan je razgovor o jeziku s temom »Kako empirijska istraživanja mogu pomoći nastavi stranih jezika«, a predstavljena je i knjiga dr.sc. Nadje Mifke Profozić. Ova nekadašnja novinarka i urednica u Novom listu doktorirala je na Sveučilištu u Aucklandu, a sada je predavačica na Odjelu za anglistiku Sveučilišta u Zadru. Njenu knjigu »The Effectiveness of Corrective Feedback and the Role of Individual Differences in Language Learning« objavio je ove godine Peter Lang International Academic Publishers. 

Vrijedno djelo

– Knjiga Nadje Mifke Profozić pisana je znanstvenim jezikom, razumljivo i stručno. Gradivni elementi knjige povezani su sistematično, a metodologija odgovara predmetu bavljenja. Autorica dosljedno interpretira statističke podatke i predstavlja rezultate znanstvenog istraživanja. Riječ je o značajnom djelu u području metodike učenja engleskog jezika, koje odlično povezuje teoriju i praksu. Knjiga je pisana tako da je dostupna i laiku, a korisna je nastavnicima engleskog ali i drugih stranih jezika. Ovo vrijedno djelo temelji se na čvrstim znanstvenim osnovama i primjenjivo je u obrazovnoj praksi – osvrnuo se Oleg Đaković. 

   Maja Brala Vukanović održala je zanimljivo izlaganje pod naslovom »Znanost u funkciji (stranih) jezika«, s posebnim naglaskom na usvajanje, učenje i ovladavanje drugog jezika. Brala je o ovoj temi izlagala iz različitih perspektiva – s aspekta psiholingvistike, kognitivne lingvistike i neurolingvistike. Između ostalog, Maja Brala ukazala je na prednosti bilingvizma, objasnila je kako djeca uče i usvajaju jezik, a predstavila je i razne eksperimente u području jezika te se osvrnula na fenomene koji se upravo istražuju. 

  Istraživanje u razredu

Nadja Mifka Profozić kazala je da ju je praktičan rad u nastavi stranih jezika potaknuo da krene u istraživanje. Zapitala se, naime, zašto neki učenici strane jezike uče brzo i lagano, dok drugima to baš i ne polazi za rukom. U cilju istraživanja analitičke sposobnosti i radne memorije, provela je eksperimentalno istraživanje u razredu. Istraživanje je pokazalo da su rezultati isti kao i u drugim sličnim istraživanjima. Zanimljivo je da matematičari postižu najbolje rezultate, što navodi na zaključak da je smisao za jezik blizak matematici, što je opet povezano s analitičkom sposobnosti.