RIJEKA – Drenovska Osnovna škola “Fran Franković” po prvi je puta uključena u Erasmusov projekt zahvaljujući pozivu na partnerstvo koji je stigao iz francuskog Collegea Bourganeuf.

Projekt pod nazivom “Are we that different?” okupio je učenike i učitelje iz Hrvatske i Francuske s ciljem istraživanja različitosti, ali i onoga što mlade povezuje bez obzira na jezik, kulturu, povijest i običaje.

Tijekom boravka u Rijeci francuski učenici i učitelj, zajedno sa svojim hrvatskim kolegama, sudjeluju u nizu aktivnosti organiziranih u školi i njezinom okruženju te u središtu Rijeke.

Kroz radne zadatke, druženje i izvanučioničku nastavu učenici upoznaju sličnosti i razlike hrvatskog i francuskog obrazovnog sustava, razvijaju komunikacijske vještine te učei kako surađivati unatoč jezičnim barijerama.

Posebno osmišljeni zadatci vodili su učenike kroz prošlost, kulturu i suvremeni život Rijeke. Radeći u međunarodnim timovima, na zabavan su i istraživački način upoznavali grad, njegove znamenitosti i lokalnu baštinu.

Osim edukativnih aktivnosti, program je uključuje i sportske susrete, razmjenu gastronomskih navika, glazbene aktivnosti te likovno izražavanje.

Navodeći da je projekt pokazao kako mladi, iako dolaze iz različitih sredina, dijele brojne interese, vrijednosti i načine razmišljanja profesorica Marina Frlan Jugo kaže da se jezik se pokazao kao izazov, ali ne i kao prepreka.

– Suradnja, znatiželja i otvorenost prema drugima omogućili su učenicima da steknu nova prijateljstva i vrijedna iskustva koja nadilaze okvire svakodnevne nastave.

Sudjelovanje u projektu bilo je dragocjeno iskustvo i za učitelje. Zajedničkim radom i razmjenom primjera dobre prakse imali su priliku obogatiti vlastiti profesionalni pristup, osobito u području izvanučioničke nastave i međunarodne suradnje.

Iako se obrazovni sustavi Hrvatske i Francuske u mnogočemu razlikuju, pokazalo se da su izazovi pedagoškog rada u 21. stoljeću vrlo slični.

Upravo je to bila i glavna poruka projekta “Are we that different?” – različitosti postoje, ali one ne moraju razdvajati. Naprotiv, mogu biti poticaj za učenje, razumijevanje i povezivanje.

Učenici i učitelji OŠ “Fran Franković” ovim su Erasmus iskustvom pokazali da su europske školske suradnje važan prostor susreta, učenja i stvaranja novih veza, ističe Frlan Jugo.

Za drenovsku školu ovo prvo sudjelovanje u Erasmus projektu predstavlja važan iskorak prema snažnijoj međunarodnoj suradnji i otvaranju učenika prema europskom obrazovnom prostoru, a druženje s francuskim učenicima trajat će sve do kraja ovog tjedna.