RIJEKA – Gradska vijećnica Mosta Petra Mandić uskratila je u proljeće ove godine podršku gradonačelnici Ivi Rinčić zbog dijela kurikuluma Zdravstvenog odgoja i obrazovanja koji se kao neobavezni predmet provodi u riječkim osnovnim školama. Uoči rujanske sjednice javno je objavila da se ponovo vraća u projektnu koaliciju i da riječka gradonačelnica ima njezinu podršku u gradskom parlamentu zbog pozitivnih pomaka u vezi s tim prijeporom.

Interes djeteta

Nakon što je Grad Rijeka za naš listi potvrdio da pokreće reviziju i nadopunu kurikuluma Zdravstvenog odgoja i obrazovanja, zamolili smo je za komentar te odluke.

– Zadovoljna sam što smo od političke polarizacije došli do procesa koji smatram uključivim, a to je da se prigovori razmotre pravno i stručno te da se pokrene revizija i nadopuna kurikuluma. To ne znači da podržavam postojeći kurikulum niti unaprijed ocjenjujem ishod. Podržavam ozbiljan, stručan i argumentiran proces revizije. Središnje načelo mora biti najbolji interes djeteta. Svaki sadržaj treba procijeniti prema tome štiti li dijete, je li razvojno primjeren, razumljiv i utemeljen na stručnim i znanstvenim spoznajama. Važno je što je zatraženo mišljenje pravobraniteljice za djecu, koje je otvorilo pitanja na koja sam upozoravala, razgraničenje odgovornosti odraslih i djece, zaštitu od seksualnog zlostavljanja i iskorištavanja, razvojnu primjerenost sadržaja te informiranost roditelja. Pozdravljam i osnivanje stručne radne skupine te mogućnost preispitivanja kurikuluma na temelju iskustava provedbe i evaluacijskih nalaza. Spremnost gradonačelnice da otvori taj proces bila je jedan od razloga moje ponovne podrške. No to nije podrška postojećem kurikulumu. O rezultatu mogu govoriti tek nakon zaključaka i eventualnih izmjena, pojasnila je Mandić.

Ona je podsjetila da su njezini prigovori prvenstveno pravne naravi, a odnosili su se na zaštitu djeteta, njegov tjelesni i psihički integritet te jasnoću informacija o pravima i zaštiti od seksualnog nasilja i iskorištavanja.

Pravnički prigovori

– Posebno sam problematizirala obradu pristanka, seksualnog ponašanja maloljetnika i sekstinga. Mora se jasno razlikovati odgovornost djeteta od odgovornosti odrasle osobe te objasniti kada pravni poredak djetetu, zbog dobi i razvoja, pruža posebnu zaštitu. Sadržaj ne smije nejasnim formulacijama stvoriti pogrešnu sliku o granicama dopuštenog ponašanja prema djetetu. Najbolji interes djeteta mora biti mjerilo i sadržaja i načina njegova predstavljanja. Pravna pitanja dio su šireg stručnog pitanja. Znanstvena utemeljenost informacije nije isto što i razvojna i didaktičko-metodička primjerenost njezina poučavanja. Treba znati zašto je sadržaj odabran, kojem ishodu služi, kada se poučava i kako ga dijete određene dobi može razumjeti. Zato je potreban cjelovit pristup koji povezuje sadržaj, ishode, razvoj učenika, način poučavanja, iskustva provedbe i evaluacijske nalaze. Kod tema tjelesnog integriteta, spolnosti i emocionalnog razvoja važno je procijeniti i kako ih djeca razumiju i usvajaju. Svaka odluka mora štititi dijete i služiti njegovu najboljem interesu, navela je gradska vijećnica Mosta.

Ona je naglasila da nije članica radne skupine niti je to tražila.

– Svoje sam prigovore iznijela kao pravnica, u području pravnog položaja i zaštite djeteta, kaznenopravnih granica, prava na informiranost i jasnoće pravnih poruka. Nisam razvojna psihologinja, pedagoginja ni stručnjakinja za metodiku poučavanja, pa ne smatram da bih trebala stručnjacima govoriti kako da rade svoj posao. Kao pravnica, vijećnica i roditelj smatram važnim da proces bude interdisciplinaran i otvoren argumentima različitih struka. Treba uzeti u obzir pravna pitanja, mišljenje pravobraniteljice, iskustva provedbe, evaluacijske nalaze i znanstvene spoznaje o učenju, poučavanju i razvoju djeteta, uz zaštitu najboljeg interesa svakog djeteta. Vjerujem da će radna skupina odabrati odgovarajuće metode i donijeti vlastite zaključke. Ne želim ih unaprijed određivati. Inzistirat ću na neupitnoj pravnoj zaštiti djeteta, ozbiljnom razmatranju prigovora, potpunoj informiranosti roditelja i jasnom stručnom obrazloženju rezultata revizije, zaključila je Petra Mandić.

Radnu skupinu ponovo će voditi Eli Pijaca Plavšić

Do sredine prosinca trebala bi biti okončana nadopuna kurikuluma Zdravstvenog odgoja i obrazovanja, prvog programa takve vrste u Hrvatskoj koji sustavno objedinjuje teme zdravlja djece i mladih. Riječ je o programu koji obuhvaća teme zdravih stilova života, pravilne prehrane i tjelesne aktivnosti, mentalnog zdravlja, prevencije ovisnosti i rizičnih ponašanja te spolnog i reproduktivnog zdravlja i rodne ravnopravnosti. Kako bi se provela nadopuna kurikuluma, Grad Rijeka je imenovao stručnu radnu skupinu čija je urednica i voditeljica, kao i kod izrade prvog kurikuluma, Eli Pijaca Plavšić, dok su ostali članovi radne skupine: Aleks Finderle iz KBC-a Rijeka, Nataša Dragaš Zubalj i Sandra Pavičić Žeželj iz Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Primorsko-goranske županije, Tea Juretić iz Osnovne škole Centar, Martina Šeša iz Osnovne škole Kantrida, Vesna Kovač i Sanja Smojver Ažić s Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci.

Nadopuna programa provest će se na temelju iskustava iz dosadašnje provedbe programa, novih spoznaja i evaluacijskih nalaza, uz dodatno aktualiziranje tema važnih za zdravlje i sigurnost djece i mladih, posebno njihove zaštite u online okruženju. Riječ je o programu koji se prošle školske godine provodio u svih 25 riječkih osnovnih škola, a pohađalo ga je petstotinjak učenika. 

Eli Pijaca Plavšić