iStock
Alate umjetne inteligencije učenici najčešće koriste za traženje informacija, objašnjenje gradiva i pomoć u zadacima
povezane vijesti
Učenici digitalne tehnologije najčešće koriste za zabavu, komunikaciju i društvene mreže, dok za školu primarno koriste uredske alate, alate za izradu prezentacija, aplikacije za rješavanje matematičkih zadataka i online kvizove.
Alate umjetne inteligencije, većinom chatbotove, za učenje svakodnevno koristi oko 26 posto osnovnoškolaca i 40 do 50 posto srednjoškolaca, najčešće za traženje informacija, objašnjenje gradiva i pomoć u zadacima, pokazalo je istraživanje Carneta i Hrvatskog katoličkog sveučilišta u okviru projekta BrAIn, provedeno u školskoj godini 2024/25.
Učenici najviše koriste digitalne tehnologije u nastavi informatike, matematike, prirodoslovnih predmeta i stranih jezika, prepoznaju pozitivne i negativne strane te u prosjeku imaju pozitivno mišljenje o primjeni digitalne tehnologije u školi.
Na temelju ovih rezultata, u Carnetu su razvili preporuke namijenjene učenicima, nastavnicima, roditeljima i donositeljima odluka, istaknuo je prilikom predstavljanja istraživanja Juraj Bilić, pomoćnik ravnatelja CARNETa za umjetnu inteligenciju.
