Njegov hrvatski kolega Željko Jovanović u svome uvodnom izlaganju istaknuo je kako Hrvatska prepoznaje obrazovanje i znanost kao svoje razvojne prioritete koji joj jedini mogu donijeti dugoročnu društvenu stabilnost i ekonomski napredak.

- Hrvatska svoj odgojno-obrazovni sustav temelji na konceptu cjeloživotnog učenja koji svakom pojedincu iz bilo koje dobne skupine omogućava pristup obrazovanju, pod jednakim uvjetima u skladu sa sposobnostima. Nacrt Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije koja je u fazi javne rasprave navodi cjeloživotno učenje kao načelo na kojem se zasniva cjelokupno obrazovanje – rekao je ministar Željko Jovanović te dodao kako su glavni ciljevi koji se planiraju ostvariti provedbom Strategije kvalitetni i motivirani odgajatelji, učitelji, nastavnici i andragoški djelatnici, usklađeno provođenje koncepta cjeloživotnog učenja i obrazovne politike s politikama gospodarskog, regionalnog razvoja i zapošljavanjem, izgrađivanje sustava cjeloživotnoga osobnog i profesionalnog usmjeravanja, uvođenje sustava za priznavanje prethodno stečenog znanja i vještina, kao i šira primjena informacijskih i komunikacijskih tehnologija u učenju i poučavanju.  

Strateškoga plana MZOS-a

Ministar je istaknuo kako je u kontekstu Strateškoga plana MZOS-a do 2015. i u svjetlu pristupanja Hrvatske u EU i ‘Strateškog okvira Education & Training 2020’ otvoreno nekoliko  pitanja koja je on sa svojim suradnicima u posljednje dvije godine počeo efikasnije rješavati,  a tiču se izravno cjelokupne modernizacije visokog obrazovanja: veća učinkovitost u javnome financiranju sveučilišta, javnih veleučilišta i visokih škola, usklađivanje kvalifikacija s potrebama tržišta rada (u čemu će značajnu ulogu odigrati Hrvatski kvalifikacijski okvir koji  osigurava povezanost i prepoznatljivost kvalifikacija stečenih u Hrvatskoj s Europskim kvalifikacijskim okvirom i Kvalifikacijskim okvirom Europskoga prostora visokog obrazovanja, posljedično i s kvalifikacijama europskih zemalja), povećanje udjela studenata slabijega socijalno-ekonomskog statusa u ukupnom broju upisanih studenata, povećanje udjela studenata u gospodarski strateški važnim područjima studija (tehničke, biomedicinske, biotehničke i prirodne znanosti), povećanje pristupa studiju na sveučilištima za odrasle građane, povećanje vertikalne mobilnosti sa stručnih na sveučilišne studije i druga otvorena pitanja.

Za mini reformu visokog školstva potrebna ulaganja

- Mini reforma visokog školstva nije mogla – naglasio je – proći bez dodatnih ulaganja u visini od 100 milijuna eura u razdoblju od tri godine, što je jasan znak da je visoko obrazovanje prepoznato kao prioritetno područje za gospodarski i ekonomski oporavak zemlje.

Osvrnuvši se na važnost regionalne suradnje u obrazovanju ministar Željko Jovanović rekao je kako će  Hrvatska kao članica EU-a uložiti napore da čvršće poveže regiju jugoistočne Europe s EU-om.

– Obrazovanje, znanost i sport najbolji su mostovi za razvoj suradnje svih država u regiji, na dobrobit svih koji tu žive – završio je svoje izlaganje ministar Željko Jovanović koji je tom prilikom najavio da će se sutra, 25. listopada, u Zagrebu održati Ministarski sastanak ministara znanosti zemalja Zapadnoga Balkana. Organizatori sastanka na kojem će se, uz ostalo, potpisati Regionalna strategija istraživanja i razvoja za inovacije su: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, Svjetska banka, Vijeće za regionalnu suradnju i Europska komisija. Strategiju će uz ministra Željka Jovanovića potpisati ministri znanosti: Lindita Nikolla (Albanija), Sredoje Nović (Bosna i Hercegovina), Rame Buja (Kosovo), Spiro Ristovski (Makedonija), Sanja Vlahović (Crna Gora) i Tomislav Jovanović (Srbija).