RIJEKA – U sklopu Erasmus+ projekta SustainAI u Prvoj riječkoj hrvatskoj gimnaziji održan je međunarodni projektni susret u okviru kojeg su u školi gostovali finski učenici i nastavnici. Riječ je o programu koji se bavi odgovornom i održivom uporabom umjetne inteligencije u obrazovanju, a riječka je gimnazija ugostila učenike i nastavnike škole Kauriala iz Hämeenlinne te su domaćini zajedno s njima sudjelovali u radionicama, terenskoj nastavi, raspravama, prezentacijama i kreativnim zadacima.

Program je povezao umjetnu inteligenciju, održivost, digitalnu pismenost i lokalnu baštinu. Učenici su kroz aktivnosti u Rijeci, Krku i Opatiji istraživali kako AI alati mogu pomoći u učenju i planiranju, ali i zašto ih treba koristiti kritički i odgovorno. Važan dio programa bila je usporedba obrazovnih sustava. Finski učenici predstavili su svoj školski sustav, učenici Prve riječke hrvatske gimnazije hrvatski sustav i IB program, a učenica Andrea Muškardin podijelila je iskustvo španjolskog školskog sustava stečeno tijekom Erasmus+ individualne razmjene u Španjolskoj. Uslijedila je rasprava o različitim pristupima učenju, školskim obvezama i ulozi učenika u obrazovanju.

Učenici su radili i na temama AI and Ethics, AI and Learning i AI and Energy, promišljajući o etičkim pitanjima, ulozi umjetne inteligencije u učenju te ekološkom otisku digitalnih tehnologija. Kao završni rezultat nastao je edukativni pano u školi koji će i nakon završetka projekta podsjećati učenike na važnost odgovorne uporabe AI alata. Projekt su organizirali i vodili Deni Kirinčić i Laura Angelovski, uz podršku učenika, nastavnika, obitelji domaćina i vanjskih suradnika. U projekt su se uključili i Prirodoslovni muzej, Palača šećera i Akvarij-terarij Krk te CARNET, koji je omogućio da finski gosti ponesu prigodne poklone kao uspomenu na boravak u Rijeci i sudjelovanje u projektu. Projekt SustainAI pokazao je da umjetna inteligencija u školi nije samo tehnološka tema, nego prilika za razvoj kritičkog mišljenja, odgovornog učenja, suradnje i svijesti o održivosti.