Digitalna zrelost visokih učilišta tema je kojom su se danas bavili sudionici petog izdanja Dana e-učenja na Sveučilištu u Rijeci.

Riječ je o skupu koji uz Sveučilište u Rijeci organizira i Povjerenstvo za online učenje, a namijenjen je nastavnicima Sveučilišta, studentima i svima onima koji se žele upoznati s modernim pristupom digitalno potpomognutom učenju i poučavanju.

Cilj okupljanja sedamdesetak sudionika bio je potaknuti inovacije u obrazovanju i stvoriti zajednicu nastavnika spremnih na unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja uz pomoć naprednih digitalnih tehnologija.

Kako je pojasnio predsjednik Povjerenstva za online učenje doc. dr. Tomislav Jurkić, Dan e-učenja posvećen je razmjeni ideja, znanja i dobrih praksi među nastavnicima i studentima, a uključuje niz predavanja, predstavljanja primjera dobre prakse i e-projekata te okrugli stol.

Josip Španjol, v.d. dekana Medicinskog fakulteta i rektor Goran Hauser / Foto Dean Miculinić

Predstavljajući smjernice za korištenje alata na Sveučilištu u Rijeci doc. dr. Jurkić je napomenuo da je Sveučilište u Rijeci upravo po tim preporukama prvo u Hrvatskoj, dok je otvarajući skup rektor Sveučilišta u Rijeci prof. dr. Goran Hauser istaknuo da je riječko Sveučilište prvo u Hrvatskoj uvelo i politiku konkretne i primjerene primjene umjetne inteligencije u svakodnevnom radu.

Rektor je ujedno čestitao nositeljicama najboljih e-kolegija Vanji Čotić Poturić s Tehničkog fakulteta Sveučilišta i izv. prof. dr. Sanji Dević Pavlić s Medicinskog fakulteta.

Dodajući da u vremenima brze tehnološke promjene sveučilišta imaju ključnu ulogu, prorektorica za studije, studente i osiguravanje kvalitete prof. dr. sc. Irena Vodopija Krstanović kazala je da visoko obrazovanje ne treba samo pratiti promjene, već treba biti i pokretač promjena.

– Nastavnicima je nekada bilo dovoljno samo poučavati sadržaje. Sada su očekivanja drugačija, naši studenti su drugačiji, oni su digitalno spremni. Očekuju brze informacije na različite načine i kreativno.

Promijenile su se i potrebe tržišta rada, a treba istaknuti i internacionalizaciju te suradnju visokog obrazovanja među sveučilištima. Međutim, tehnologija sama po sebi nije dovoljna.

Nastavu mijenjaju isključivo motivirani nastavnici koji prihvaćaju promjene, primjenjuju novu tehnologiju, spremni su učiti, eksperimentirati i prilagođavati se. Studenti takve promjene očekuju od nas, upozorila je prorektorica.