iStock
povezane vijesti
Prema najnovijim istraživačkim podacima, djeca koja provode više vremena igrajući videoigre mogu pokazivati blagi porast inteligencije u odnosu na vršnjake koji to ne čine, što baca novo svjetlo na debatu o utjecaju digitalnih medija na razvoj dječjih kognitivnih sposobnosti.
Velika studija provedena u SAD-u među gotovo 10.000 djece u dobi od 9 i 10 godina analizirala je kako različiti oblici vremena provedenog pred ekranom utječu na razvoj inteligencije. Sudionici su prijavili svoje dnevne navike: gledanje televizije ili videa, korištenje društvenih mreža i igranje videoigara.
Dvogodišnje praćenje podataka pokazalo je da su djeca koja su igrala videoigre više od prosjeka imala porast IQ-a za približno 2,5 boda iznad prosječne promjene u tom razdoblju. Porast je uočen u zadacima koji mjere razumijevanje pročitanog, vizualno-prostornu obradu,
pamćenje, fleksibilno razmišljanje i samokontrolu.
Za razliku od toga, gledanje televizije i korištenje društvenih mreža nije pokazalo značajan pozitivan ili negativan utjecaj na IQ.
Istraživanje također nije razlikovalo vrste igara (npr. mobilne naspram konzolnih), što znači da se ne može sa sigurnošću reći je li određeni žanr igara učinkovitiji od drugih.
Ovi rezultati sugeriraju da umjereno igranje videoigara možda nije štetno za razvoj mozga djece, te može biti povezano s poticajem određenih kognitivnih funkcija.
