Kazna nikad ne smije biti uvredljiva nego korektivna
Do školske dobi vaše će dijete razviti jasan odnos prema pravilima koja ste uspostavili odgojem, pa tako i prema nagradi i kazni koje usmjeravaju njegovo ponašanje.Ni sa jednim ne treba pretjerati, no, oboje su dio odgoja koji služi tome da roditeljski odnos sa djetetom usmjerava ka razvoju djetetova ponašanja i njegovih vješti na. Dok se roditelji često muče pitanjima smiju li se djeca kažnjavati i kakva je kazna primjerena, o nagradi se razmišlja manje. I priznanje, pohvala i nagrada, a riječ je o tri različita stupnja poticanja djeteta te informaciji koja mu govori da je u nečemu uspješan te ga se podržava i ohrabruje, istomoraju biti umjesni.
Pretjerane pohvale i nagrade mogu dijete učiniti nesigurnim ako one jednom izostanu, ali djetetu se može davati do znanja da postupa dobro i bez prtetjerivanja. Kad je kazna upitanju, tjelesno kažnjavanje nije prihvatljivo iako je najlakši način da se prekine neželjeno djetetovo ponašanje. Jasnoća i dosljednost tu su najbolja sredstva poruke djeci da neke stvari, poput njihovog tjelesnog obračuna, također nećete dopustiti. Neka ponašanja možete preusmjeriti želite li promijnijeniti djetetovu trenutnu akciju.
To često pomaže kod tvrdoglave djece. Možete reći “Gnjaviš životinju i želim da smjesta prestaneš”, ali možete također pitati “Da li bi pomilovao/lao životinju tako da se ne boji i tako da zna da si joj prijatelj?”Najvažnije oko kažnjavanja nije da se kazne izbjegnu jer su one katkad nužne. Najvažnije je da se poštuju tri pravila kako bi dijete naučilo bolji način ponašanja. Kazna nikad ne smije biti uvredljiva i ponižavajuća. Nikad ne smije sadržavati kvalificiranje djeteta kao osobe nego samo kvalifikaciju pojedinog ponašanja.Prijekor i prodika ne smiju trajati dulje od 1 doi 3 minute jer ponavljanje troši jasnoću i snagu roditeljske poruke.
Važno je također, ponavljati dosljedno zašto neko ponašanje ne prihvaćamo a neko odobravamo kako bi dijete imalo priliku iskusiti doljednost odnosa a ne biti prepušteno valu nekritičnih pohvala ili kritika.Djetetu treba biti jasno da je ponašanje ono o čemu se uči a da njegova sigurnost te roditeljsko prihvaćanje i ljubav nikad ne smiju biti uskraćeni. Dobre nagrade nisu novčane, jer bi inače djeca njima mjerila odnose, kao što poučne kazne nisu bolne nego i same otvaraju prostor za razvoj djetetovih vještina.
