U projektu CRVENIH NOSOVA „Djeca u školama za djecu u bolnicama“ sudjelovale su 4 osnovne škole iz Ličko-senjske županije, a 114 učenika svojim je crtežima i porukama podrške odlučilo uljepšati dane vršnjacima na bolničkom liječenju. U vremenu kada djeca sve više komuniciraju putem ekrana, a sve manje imaju priliku zastati i promisliti kako se osjeća netko drugi, razvoj empatije postaje važniji nego ikad.

Projekt CRVENIH NOSOVA „Djeca u školama za djecu u bolnicama“ već četvrtu godinu povezuje iz cijele Hrvatske učenike i djecu na bolničkom liječenju. Kroz razgovor, izradu crteža i poruka podrške, učenici imaju priliku razvijati razumijevanje, solidarnost i brigu za druge, dok djeci u bolnicama šalju važnu poruku da nisu sama te da njihovi vršnjaci misle na njih. Ove godine u projektu je sudjelovalo rekordnih 95 osnovnih škola, najviše od njegova pokretanja prije četiri godine. U provedbu se uključilo ukupno 215 razreda i 1.912 učenika, među kojima i 114 učenika iz četiri osnovne škole Ličko-senjske županije. Posebno veseli što su 23 škole projekt uključile u svoj školski kurikulum, prepoznajući ne samo njegovu humanitarnu nego i obrazovnu vrijednost. Time empatija, solidarnost i briga za druge ne ostaju samo tema jednog školskog sata, nego postaju vrijednosti kojima se djeca mogu vraćati iz godine u godinu, svaki put s novim iskustvom i razumijevanjem.

U projektu su sudjelovali učenici ličke Osnovne škole dr. Jure Turića iz Gospića, Područne škole Lički Novi, Osnovne škole Perušić i Osnovne škole Plitvička Jezera. Njihovi radovi izloženi su u bolnicama diljem Hrvatske u kojima CRVENI NOSOVI redovito donose osmijeh djeci na liječenju. U Osnovnoj školi dr. Jure Turića iz Gospića projekt je naišao na iznimno pozitivan odaziv učenika, koji se već godinama uključuju u aktivnosti usmjerene na pružanje podrške bolesnoj djeci.

Prve radionice u školama koje su projekt uključile u svoje kurikulume, a do kraja godine planirano je još osam radionica diljem Hrvatske. Kroz njih se dodatno razvijaju vrijednosti empatije, solidarnosti i međusobnog razumijevanja te učenicima pruža prilika da kroz vlastito iskustvo osvijeste koliko i mali čin pažnje može značiti drugome. Među školama koje su prepoznale vrijednost takvog pristupa nalazi se i Osnovna škola dr. Jure Turića iz Gospića koja je projekt uvrstila u svoj kurikulum.