RIJEKA – Udruga “Visoki jablani” i partneri predstavili su nastavak i širenje projekta “Baš smo cool, tako jednaki, a tako različiti”. Nakon uspjeha u školama na Kantridi, Zametu i u Malinskoj, program usmjeren na jačanje tolerancije od ove se školske godine provodi i u Osnovnoj školi Srdoči. Marija Japundža Broznić, voditeljica Odsjeka za odgoj, obrazovanje i mlade Grada Rijeke, istaknula je alarmantan porast teškoća u području mentalnog zdravlja kod djece.

– Podrška unutar sustava često nije dovoljna zbog preopterećenosti djelatnika. Upravo su zato preventivni programi udruga ključni saveznici koji bi trebali postati dio redovnog kurikuluma, naglasila je Japundža Broznić.

– U 2025. godini zabilježen je porast povreda prava djece od 16 posto, a najveći broj prijava odnosi se upravo na sektor obrazovanja, uključujući vršnjačko nasilje. Djeca s teškoćama u razvoju izložena su tri puta većem riziku, upozorila je Mihaela Jović Karešin, predsjednica udruge Visoki jablani.

Projekt, koji se provodi od 2015. godine, do sada je obuhvatio više od 5.000 učenika, 500 nastavnika te 400 roditelja. Glavni fokus su interaktivne radionice koje učenike uče empatiji, dok roditelji dobivaju konkretne savjete o odgojnim izazovima. Evaluacije pokazuju da 56,5% nastavnika uočava jasne pozitivne promjene u odnosima među učenicima, dok gotovo svi (95,7 posto) smatraju da su im radionice pružile neophodne alate za rad s djecom s teškoćama.

Zabrinjavajući su podaci da čak 34,2 posto učenika doživljava internetsko nasilje barem jednom mjesečno, a 24,1% učenika priznaje da i sami sudjeluju u nasilnim ponašanjima na mreži. Zabilježen je porast prijava pravobraniteljici za djecu od 16 posto u odnosu na prethodnu godinu.

Na konferenciji za novinare predstavljena je slikovnica-stihopriča “Dječak koji nije čuo” autora Kristijana Modrušana. Ovo inovativno nastavno sredstvo spaja tekst, ilustraciju, video i glazbu s prijevodom na hrvatski znakovni jezik. Autor, inspiriran vlastitim iskustvom nagluhosti, želi djeci od prvog do četvrtog razreda približiti svijet onih koji čuju i komuniciraju drukčije.